물놀이
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작성일 23-01-25 23:58
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어린이는 물놀이를 하면서 여러 가지 concept(개념)과 지식을 자연스럽게 학습하는데, 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
2) 물놀이는 어린이의 정서 발달을 돕는다.
3) 물놀이는 어린이의 사회성 발달을 돕는다. ▪ 물놀이를 통하여 양의 보존 개념과 측정 능력이 증진된다. 또한 물놀이는 특별한 장난감이나 놀이 기술을 필요로 하지 않기 때문에 언제, 어디서나 다양한 연령층의 어린이가 참여할 수 있는 놀이이다.
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2) 물놀이는 어린이의 정서 발달을 돕는다. 2) 물놀이는 어린이의 정서 발달을 돕는다. 1. 물놀이의 교육적 가치 1) 물놀이는 어린이의 인지 발달을 돕는다. 2. 물놀이 지도 및 환경 구성 1) 교사의 역할
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1) 교사의 역할
설명
▪ 물놀이를 통하여 양의 보존 개념과 측정 능력이 증진된다된다. 어린이는 물놀이를 하면서 여러 가지 개념과 지식을 자연스럽게 학습하는데, 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
물놀이
▪ 물에 뜨는 것과 가라앉는 것, 물에 녹는 것과 녹지 않는 것을 분류할 수 있다아
4) 물놀이는 어린이의 신체 발달을 돕는다.
1. 물놀이의 교육적 가치
3) 물놀이는 어린이의 사회성 발달을 돕는다.
물놀이
▪ 물놀이를 통하여 양의 보존 concept(개념)과 측정(measurement) 능력이 증진된다
2. 물놀이 지도 및 environment 구성
물놀이 물은 형태가 정해져 있지 않으며 투명하고 독특한 감촉을 느낄 수 있는 매력적인 자연물이다. 또한 물놀이는 특별한 장난감이나 놀이 기술을 필요로 하지 않기 때문에 언제, 어디서나 다양한 연령층의 어린이가 참여할 수 있는 놀이이다.
물놀이
▪ 물에 뜨는 것과 가라앉는 것, 물에 녹는 것과 녹지 않는 것을 분류할 수 있다. 4) 물놀이는 어린이의 신체 발달을 돕는다. ▪ 물에 뜨는 것과 가라앉는 것, 물에 녹는 것과 녹지 않는 것을 분류할 수 있다. 어린이는 물놀이를 하면서 여러 가지 개념과 지식을 자연스럽게 학습하는데, 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 교사의 역할
▪ 물의 투명함, 유동성, 증발 및 수압 등 물의 property(특성)을 학습한다.
다.
물은 형태가 정해져 있지 않으며 투명하고 독특한 감촉을 느낄 수 있는 매력적인 자연물이다.
물놀이
1. 물놀이의 교육적 가치
순서
4) 물놀이는 어린이의 신체 발달을 돕는다.
물은 형태가 정해져 있지 않으며 투명하고 독특한 감촉을 느낄 수 있는 매력적인 자연물이다. 3) 물놀이는 어린이의 사회성 발달을 돕는다. 또한 물놀이는 특별한 장난감이나 놀이 기술을 필요로 하지 않기 때문에 언제, 어디서나 다양한 연령층의 어린이가 참여할 수 있는 놀이이다.
1) 물놀이는 어린이의 인지 발달을 돕는다.
2. 물놀이 지도 및 環境 구성
▪ 물의 투명함, 유동성, 증발 및 수압 등 물의 속성 을 학습한다. ▪ 물의 투명함, 유동성, 증발 및 수압 등 물의 특성을 학습한다.
1) 물놀이는 어린이의 인지 발달을 돕는다.
